本取組は、大学が所有する振動台を使った地震体験型の防災教育の蓄積の延長として実施しました。従来から振動台の揺れと映像を組み合わせた学習を行い、防災教育としての効果検証を重ねてきました。こうした取組を踏まえ、さらに没入感を高めるためVR 技術を導入し、教室空間を再現した仮想環境で地震発生時の状況を体験できるコンテンツを開発しました。本コンテンツは学生の卒業研究として制作され、振動台の揺れとVR 映像を掛け合わせることで、より現実に近い体験を提供する試みです。

　VRと振動台を組み合わせた体験では、教室内で地震が起きた状況を疑似的に再現できます。緊急地震速報が鳴ってから机の下に潜るまでの判断行動がいかに難しいかを、児童がその場で実感する場面が見られました。体験後のアンケートでは、VRを装着した参加者から映像の内容に触れた記述が多く、没入感の高さがうかがえます。映像内の物の発生挙動に触れた記述が多く、避難行動の重要性や地震時の対応について具体的に考える回答が見られました。こうした体験型の学習は、防災を自分の行動として考えるきっかけになると感じています。